MUNICIPIUM, wydawca Pisma Samorządu Terytorialnego „Wspólnota”, organizator Ogólnopolskiej Konferencji Samorządu i Oświaty „Edukacja Przyszłości” zaprasza do udziału w jej XIII edycji. Odbędzie się ona w dniach 18-19 marca 2026 r. w Lublinie.
„Edukacja Przyszłości” to – według organizatora – jedno z najważniejszych w Polsce wydarzeń związanych z oświatą, które gromadzi liderów samorządowych, dyrektorów szkół i przedszkoli, nauczycieli oraz ekspertów w tej dziedzinie. „Wspólnie rozmawiamy o kluczowych wyzwaniach i możliwościach, jakie stoją przed współczesną edukacją” – podkreślił organizator.
Spółka MUNICIPIUM zaznaczyła przy tym, że program tegorocznej edycji konferencji został wyraźnie rozbudowany i wzbogacony o nowe, ważne obszary i dodała, iż: „Obok zagadnień dotyczących finansowania edukacji, skutecznego zarządzania placówką i nowoczesnych metod nauczania pojawi się także – po raz pierwszy w tak szerokim ujęciu – temat bezpieczeństwa w szkołach. Poruszane będą kwestie ochrony fizycznej, cyfrowej i psychicznej, a także rola szkół w systemie ochrony ludności i reagowania kryzysowego. Podczas konferencji odbędą się wystąpienia inspirujących praktyków, warsztaty, debaty oraz spotkania, które umożliwią wymianę doświadczeń pomiędzy różnymi środowiskami edukacyjnymi. Uczestnicy zyskają nie tylko praktyczną wiedzę, ale również przestrzeń do budowania relacji i współpracy”.
Główne zagadnienia tematyczne
Finanse w edukacji: sieć szkół, koszty, stabilność budżetów
W tym obszarze Konferencja ma skupić się na tym, jak mądrze zarządzać środkami w warunkach niżu demograficznego oraz rosnących kosztów utrzymania szkół. Omówione zostaną konsekwencje reformy finansowania oświaty dla budżetów gmin, rola standardów jakościowych oraz wpływ nowych przepisów na samodzielność samorządów i szkół. Eksperci wskażą, jak podejmować decyzje dotyczące małych szkół – kiedy łączyć, kiedy utrzymywać, jak pogodzić ekonomię z dostępnością edukacji i rolą szkoły jako centrum lokalnej społeczności. Zaprezentowane zostaną także przykłady oszczędności w obszarze energii i infrastruktury, wykorzystania funduszy krajowych i europejskich, a także nowe narzędzia analityczne wspierające planowanie budżetów oraz budowanie stabilnych, odpornych na kryzysy finansowe systemów oświaty.
Zarządzanie szkołą: prawo, kadry, cyfrowa transformacja
W części poświęconej zarządzaniu rozmowa toczyć się będzie wokół tego, jak prowadzić szkołę w realiach trwającej reformy, zmieniającego się nadzoru pedagogicznego i nowych oczekiwań wobec dyrektorów. Uczestnicy zastanowią się nad tym, jak dokumentować pracę szkoły bez nadmiaru biurokracji, jak budować współpracę z organem prowadzącym oraz jak godzić wymagania prawa z oczekiwaniami uczniów i rodziców. Szczególne miejsce zajmą tematy zarządzania kadrami w warunkach niżu demograficznego, roli dobrostanu pracowników oraz wykorzystania narzędzi cyfrowych i sztucznej inteligencji w administracji szkolnej. Uczestnicy poznają także praktyczne rozwiązania organizacyjne związane z edukacją włączającą oraz wzmacnianiem praw i samorządności uczniów jako ważnego elementu kultury szkoły.
Nauczanie przyszłości: program, technologie, uczeń w centrum
Blok poświęcony nauczaniu skupi się na praktycznych aspektach wdrażania nowej podstawy programowej oraz na przygotowywaniu zajęć, które wspierają rozwój najważniejszych kompetencji uczniów. Omówione mają zostać kierunki zmian w ocenianiu i egzaminach oraz wykorzystanie narzędzi cyfrowych i nowych form sprawdzania wiedzy.
Szczególna uwaga poświęcona zostanie wykorzystaniu technologii i sztucznej inteligencji (AI) w klasie – od planowania zajęć, przez pracownie tematyczne i laboratoria przyszłości, po wsparcie nauczycieli w codziennej pracy. Poruszone zostaną także tematy pracy z uczniem wymagającym dodatkowego wsparcia, organizacji przestrzeni edukacyjnej, a także edukacji poza klasą: zajęć kulturalnych, wycieczek i projektów rozwijających pasje uczniów.
Bezpieczna szkoła: ochrona, cyberbezpieczeństwo, dobrostan
Nowością w tegorocznym programie jest kompleksowe ujęcie bezpieczeństwa w szkole. Mowa będzie o roli placówek oświatowych w systemie ochrony ludności i obrony cywilnej, o nowych wytycznych dotyczących procedur kryzysowych, ewakuacji i współpracy z lokalnymi służbami. Podjęta zostanie próba odpowiedzi na pytanie: jak projektować infrastrukturę szkoły – od wejścia po przestrzenie wyciszenia – tak, aby była jednocześnie otwarta i bezpieczna. Istotnym obszarem będzie także cyberbezpieczeństwo: odpowiedzialne zarządzanie danymi uczniów i nauczycieli, bezpieczna komunikacja online oraz edukacja dzieci i młodzieży w zakresie higieny cyfrowej. Ważnym elementem tej ścieżki pozostanie też bezpieczeństwo psychiczne, w tym kwestie związane z zapobieganiem kryzysom, z organizacją profesjonalnego wsparcia psychologicznego i budowania kultury empatii i dialogu w społeczności szkolnej. Uczestnicy poznają konkretne procedury, narzędzia oraz dobre praktyki, które pomogą tworzyć szkołę naprawdę bezpieczną.
„Edukacja Przyszłości” – dwa dni, nie tylko debat, wykładów i warsztatów…
„Wyróżnikiem naszej konferencji są jej uczestnicy i paneliści. Z jednej strony są to władze samorządowe oraz urzędnicy miejscy, gminni i powiatowi zajmujący się tematyką oświaty, z drugiej – dyrektorzy szkół i przedszkoli, nauczyciele i eksperci oświatowi. „Edukacja Przyszłości” to dwa dni debat, wykładów i warsztatów w gronie wybitnych ekspertów i starannie dobranych praktyków, a także liczne wydarzenia towarzyszące: strefy eksperckie, wystawy targowe i promocyjne oraz meeting roomy” – wskazał organizator.
Całość wydarzenia dopełni tradycyjny Lubelski Wieczór Artystyczny – czas otwartych, nieformalnych rozmów w atmosferze sprzyjającej integracji i wymianie myśli.
Konferencja realizowana jest we współpracy z Miastem Lublin oraz Samorządem Województwa Lubelskiego.
Więcej informacji o konferencji, szczegółowy program oraz rejestracja na stronie: www.oswiataprzyszlosci.pl.
Konferencja odbywa się pod patronatem m.in. Związku Gmin Wiejskich Rzeczypospolitej Polskiej.